小学六年级英语语音教学（六年级英语语音教案）

六上英语单词发音教学

dad是英语单词“dad”的发音，其英式发音为/dd/，美式发音为/dd/。该词的发音相对简单将嘴巴张开发出类似于中文达的音节，然后轻轻将舌尖抵住上颚，发出轻柔的a音即可。

英语单词的发音规律总结如下：规则一：当字母c后面接a、o、u的时候，c的发音与字母k的发音相同，如“cat（猫）、cup（杯子）”等等。

元音字母，在单词中的发音规律注意，元音字母才5个，再加上一个有时代替i的y（当y起到代替i的作用时，y就不再是辅音字母而是元音字母了，其发音规律与i相同），共5个半，所以要学并不难。

一般情况加s，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/，/s/、/z/、/d/等音后发/iz/。例如：map-maps boy-boys girl-girls pen-pens bag-bags car-cars 以s， sh， ch， x结尾加es，读/iz/。

如何正确发音英语单词“蜡笔”？英语中的“蜡笔”单词是crayon，其中的c读作/k/音，因此正确的发音为[kren]。

在英语中，th 的发音有两种，分别称为声音 θ（音标：/θ/） 和 （音标：//）。这两个发音分别对应英语单词中的不同字母组合。

小学英语语音课怎么上

小学英语教学听说领先，读写跟上。语音教学的方法有：教学生学会听。让学生认真听，仔细听，反复听。模仿。鼓励学生正确模仿，大胆开口。音标帮助法。说唱教学法。口诀配合法。

多听多读，是形之有效的方法，这里向老师推荐自然拼读。这套资料不错，有很多使用此资料的老师都评为高级教师了。自然拼读已经形成了非常成熟的教学体系和方法，按照此方法进行系统学习，就可以达到事半功倍的效果。

教师可以将一些语音教学内容改编成歌曲或者chant，通过学习富有节奏和韵律的歌曲chant的方式解决语流音变的教学难点，培养学生的语感。

然而从语言学习的角度上来看，语音教学是语言教学的基础。扎实语音教学将有利于学生排除心理障碍，建立学习信心，培养学习兴趣，快速记忆单词。 小学英语语音教学目的与要求 新课程标准对语音教学做了规范。

语音教学应贯穿于每一堂英语课中，特别是渗透于单词、词汇教学之中。这样，学生不仅不会产生厌烦情绪，并且可以保持语音教学的持久性。

小学英语语音教学大纲

教学对象本课程的教学对象是小学三至六年级学生。教学目的教会学生正确、流利的发音，以达到能正确地听懂别人的谈话和通过说来表情达意，进而促进读和写的能力的发展。

下面小编就分年级给大家介绍小学教学的大纲：二年级：对于二年级的学生来说，不能一味的对他们进行学习上的教育，因为他们在这个时候心思还是在玩的身上。

在课堂上，借助实物、图片、教师的动作与表情，能对教师用英语提出的要求作出基本正确的反应。（2）能够听懂，并能根据实物、图片、动作等，用正确的语音语调说出所学单词400个左右。

四年级英语下册教学计划1 教学目的任务： 本册英语中，我们继续学习介绍朋友们，学习如何表述正在进行的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，如何与他人进行讨论。 能听读辨认语音，培养学生听说能力。

小学生初练口语，往往语无伦次，更需要教师的细心呵护。

大写字母要顶格。即占上两格，写的时候要注意顶第一线，坐第三线。

英语语音教学方法介绍

1、语音学习教学方法 （一）比较、归纳与迁移的 学习方法 ，是学习语音发音规律经常用到的方法之一。

2、字母拼读法 （Phonics）字母拼读法是一切教学法的起源，如同英文字母是英语的起源一般，因此学生可能凭借此来培养读与写的能力。

3、小学英语教学听说领先，读写跟上。语音教学的方法有：教学生学会听。让学生认真听，仔细听，反复听。模仿。鼓励学生正确模仿，大胆开口。音标帮助法。说唱教学法。口诀配合法。

4、语音教学的方法如下：教学生学会听 语言交流首先感知声音，声音传入大脑，经过分析、提取信息、输出，表现为语言应这样一问一答构成交际、沟通.首先要教会学生听，要让学生养成听的良好习惯。

5、在歌曲歌谣教学方面，教师应使用以下教学方法： 将歌曲歌谣设置成为课堂某环节的背景音乐。 教唱过程中配肢体语言。 可用英语歌曲导入新课，辅助教语音，字母，词汇和句型等，巩固所学内容。

实用的英语语音的教学方法

1、做好幼儿英语语音教学的方法有直接教学法、互动式教学法、情境式教学法、自然拼音法、听说教学法、三文治故事教学法、肢体反应式教学法、沟通式教学法、自然教学法、字母拼读法以及歌谣韵文教学法。

2、多种多样的语音教学活动，例如：听-视活动，听-记活动，听-做活动，听-模仿活动，听-说活动，听-画、贴、唱、演等活动。 坚持先听后说，以听带说，以听促说。

3、多听多读，是形之有效的方法，这里向老师推荐自然拼读。这套资料不错，有很多使用此资料的老师都评为高级教师了。自然拼读已经形成了非常成熟的教学体系和方法，按照此方法进行系统学习，就可以达到事半功倍的效果。

4、在语音教学方法上，可以采用模仿练习、对比辨析、归纳总结等多种方法。模仿练习是最基本的语音教学方法，通过模仿教师的发音或录音材料中的发音，学生可以逐步掌握正确的发音技巧。

5、小学英语教学听说领先，读写跟上。语音教学的方法有：教学生学会听。让学生认真听，仔细听，反复听。模仿。鼓励学生正确模仿，大胆开口。音标帮助法。说唱教学法。口诀配合法。