英语必须知道的知识（英语必须知道的知识点总结）

英语小常识有哪些呢?

1、Don’t climb on chairs or tables.翻译：不可攀爬桌椅。Dont make a noise.翻译：不要大声喧哗。Please raise your hand to tell the teacher if you have something to do.翻译：有事请举手报告老师。Please listen to the teacher carefully.翻译：请认真听老师讲课。

2、Dont touch anything without asking people.不要在没有问过人之前碰别人家的东西。

3、不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个？”这一概念，就须加apieceof这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。（2）名词复数的规则变化。

4、英语单词“Goodbye”来自于“God bye”，原意是“上帝与你同在”。“The quick brown fox jumps over a lazy dog.”（这只敏捷的棕色狐狸跳过了一只懒狗）这句话用到了字母表中的所有字母！“Go”是英语中最短的完整句子。

高考英语必背知识点有哪些?

1、情态动词有can （能），may （可以，也许），must（必须）等，表示能力、义务、必要、猜测等说话人的语气或情态。情态动词只能和主要动词一起构成谓语动词。助动词 助动词有shall，will，have，be，should，wonld， do等。

2、形容词和副词 这一块比较简单最常考的就是比较级了，其次是以ly结尾但不是副词的词了，比如说friendly是形容词，形容词的排序问题在今年的高考中也出现了，不过这个是基础但不是重点。

3、高三英语知识点1 Enjoy/like/love/be fond of doing sth. 喜欢做某事 eg：She is fond of doing chemical experiments. 她喜欢做化学实验。

4、状语从句：（这个有很多方面，讲太细学生也记不住，挑几个重要点的或者干脆不讲）时间，地点，原因，目的，结果，条件，方式状语从句 4。

小学英语基础知识点归纳

1、小学英语入门基础知识归纳 篇1 字母：英文有26个字母，分成5个元音字母 a，e，i，o，u 和其余的21个辅音字母。音素：音素是英语读音的最小单位。英语有22个元音音素和28个辅音音素。音素字母：音素字母是音素的标记符号，根据英语读音规则，精选50个字母和字母组合，代表50个音素。

2、小学英语知识总结 数词的用法 1）倍数表示法 a. 主语+谓语+倍数（或分数）+ as + adj. + as I have three times as many as you. 我有你三倍那么多。b. 主语+谓语+倍数（分数）+ the size （amount，length） of The earth is 49 times the size of the moon. 地球是月球的49倍。

3、小学英语语法知识 现在进行时用法 主语在句首，am， is， are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。表示动作正进行，句中now时间定。一般问句，把be提到句前去。否定句式也简单，be后只把not添。特殊疑问句用法 What用途广，要问“什么”它当先。（What’s this？）How开头来“问安”。

4、四年级下册英语语法知识点：一般现在时 一般现在时的功能 表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

英语11个重要语法知识汇总

英语的语法知识点如下：一般现在时：表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语具备的性格和能力等。基本结构：主语+be/do+其他。一般过去时：表示过去某个时间内（或某一段时间内）发生的动作或存在的状态，过去经常或反复发生的动作。基本结构：主语+动词的过去式或be的过去式+名词。

英语语法包括词语、时态、语态、语气、 句子 成分、句型结构等。 一般现在时：表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语具备的性格和能力等。基本结构：主语+be/do+其他。 一般过去时：表示过去某个时间内（或某一段时间内）发生的动作或存在的状态，过去经常或反复发生的动作。

such as例如 1hold on坚持住，握住不放；（打电话时）等—会 1…you will hear the difference in the way（that/in which）people speak.你会听出人们在说话时的差异。

the same…that 表示同一个 as与which的区别 位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。