用手指算选择题答案（用手指算数有弊端吗）

儿童只能用数手指的策略计算2+3的结果

儿童只能用数手指计算说明其处于物质活动阶段。A 项正确。B 项：有声的外部言语活动阶段的特点是心智活动不直接依赖物质或物质化的客体，而是借助出声言语的形式来完成的。与题干不符，排除。

儿童只能用数手指的策略计算2+3的结果是5。教儿童用手指算数 右手的食指、中指、无名指、小拇指，代表4。把右手的食指、中指、无名指、小拇指合起来，伸出大拇指就代表5，如图所示。

【答案】：C 【答案】C。解析：直观动作思维又称实践思维，是凭借直接感知，伴随实际动作进行的思维活动。“数手指”是一种实际动作．伴随这一动作进行的就是直观动作思维。故选C。

【答案】：C 本题考查的是思维的分类。直观动作思维是凭借直接感知，伴随实际动作进行的思维活动。实际动作便是这种思维的支柱。例如，幼儿在学习简单计数和加减法时，常常借助数手指，实际活动一停止，他们的思维便立即停下来。

儿童在掌握抽象数学概念之前，用手摆弄物体进行计算活动，就属于动作思维。这是在抽象逻辑思维产生之前的一种思维形式。成人在进行抽象思维时，有时也借助于具体动作的帮助，但不能与动作思维完全等同 。

有谁知道用手指算算术的?

手指算术教程如下：每个手指上9个数，首先我们看，我们的手指上有三根骨节，从上到下，第一骨节中部左侧表示。每个手指表示一位数，五个手指可表示个、百、千、万五位数字。第二骨节中部左侧表示。

四加六， 十只金丝猴，五加五，十只大老虎。第二种： 手指定位口诀 我有一双手， 代表九十九；左手定十位， 九十我会数；右手定个位， 从一数到九；加减很方便， 计算不用愁。

方法：在一个加式里，如果被加数或加数有一个接近整整百、整千等，都以整数来加，然后再减去这个差数（即补数），这样计算起来十分方便。

手指速算法可以提高计算速度和准确性。通过使用手指进行计算，人们可以快速地得出结果，而且手指的伸法还可以帮助人们更好地记忆和理解计算过程。

3乘5用手指怎么算?

单手指动作 将左手五个手指（大拇指除外）代表数字1至5，右手五个手指（大拇指除外）代表数字6至10。每个手指代表一个数字，可以通过不同的手指动作来表示不同的乘法。

手指速算，每只手分别都可以从1表示到10。一只手表示个位，一只手表示十位。以右手手为例：大拇指代表5，其余四个手指分别代表四个一。

无名指为“3”，小指伸开“4”。四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。

手指速算是模拟电脑运算程序而研发的快速脑算技术教程，其学习效率是其他脑算方法的5-10倍。是真正的实现了手脑并用的学习方法。它能使4-13岁儿童快速脑算任意数加、减、乘、除、乘方及验算。