“方程”的取名,是由于当时用算筹解方程组,列出各方程的系数和常数项时,构成一个方形,故“方”就是“列筹成方”的意思,“程”就是“课程”,所以把这种“方”形的“课程”叫做“方程”。
人们对方程的研究可以追溯到远古时期,大约3600多年前,古埃及人写在纸草书上的数学问题中就涉及了含有未知数的等式。
方程是从解未知数或者未知量,而发展起来的。有代数运算(加、减、乘、除、乘幂、开方、指数、对数),就有相应的代数方程。
方程是初等代数中的重要内容,方程的知识在生产实践中有广泛应用。中国古代对方程就有研究。在《九章算术》中载有“ 方程 ”一章 ,距今已近2000年 ,书中方程是指多元联立一 次方程组 。
方程术曰:置上禾三秉,中禾二秉,下禾一秉,实三十九斗,于右方。中、左禾列如右方。以右行上禾遍乘中行而以直除。又乘其次,亦以直除。然以中行中禾不尽者遍乘左行而以直除。
方程的起源是:方程最早见于我国古代算书《九章算术》。《九章算术》是在我国东汉初年编订的一部现有传本的、最古老的中国数学经典着作。书中收集百了246个应用问题和其他问题的解法,分为九章,“方程”是其中的一章。
方程的有趣故事简短是。十六世纪,随著各种数学符号的相继出现,特别是法国数学家韦达创立了较系统的表示未知量和已知量的符号以后,含有未知数的等式这一专门概念出现了,当时拉丁语称它为aequatio,英文为equation。
“方程”的取名,是由于当时用算筹解方程组,列出各方程的系数和常数项时,构成一个方形,故“方”就是“列筹成方”的意思,“程”就是“课程”,所以把这种“方”形的“课程”叫做“方程”。
公元825年左右,中亚细亚的数学家阿尔·花拉子米曾写过一本名叫《对消与还原》的书,重点讨论方程的解法。方程中文一词出自古代数学专著《九章算术》,其第八卷即名“方程”。
方程的由来如下:早在3600年前,古埃及人写在草纸上的数学问题中,就涉及了方程中含有未知数的等式。公元825年左右,中亚细亚的数学家阿尔·花拉子米曾写过一本名叫《对消与还原》的书,重点讨论方程的解法。
在很长时间内,方程没有专门的表达形式,而是使用一般的语言文字来叙述。
1、方程的有趣故事简短是。十六世纪,随著各种数学符号的相继出现,特别是法国数学家韦达创立了较系统的表示未知量和已知量的符号以后,含有未知数的等式这一专门概念出现了,当时拉丁语称它为aequatio,英文为equation。
2、早在3600年前,古埃及人写在草纸上的数学问题中,就涉及了方程中含有未知数的等式。公元825年左右,中亚细亚的数学家阿尔·花拉子米曾写过一本名叫《对消与还原》的书,重点讨论方程的解法。
3、方程中文一词出自古代数学专著《九章算术》,其第八卷即名“方程”。“方”意为并列,“程”意为用算筹表示竖式。
4、在这一章里的所谓“方程”,是指一次方程组。古代是将它用算筹布置起来解的,各行由上而下列出的算筹表示x,y,z的系数与常数项。我国度古代数学家刘徽注释《九章算术》说,“程,课程也。
5、方程名字的由来:方程这个名词,最早见于我国古代算书《九章算术》。《九章算术》是在我国东汉初年的一部现有传本的、最古老的中国数学经典著作。书中收集了246个应用问题和其他问题的解法,分为九章,“方程”是其中的一章。
总的来说,方程与函数的历史发展经历了多个阶段,从最初的简单符号表示到现在的复杂数学概念,它们在数学领域中扮演着至关重要的角色。含义 方程是指含有未知数的等式。
公元前2000年左右,古巴比伦的数学家就能解一元二次方程了。他们是这样描述的:已知一个数与它的倒数之和等于一个已给数,求出这个数。他们使x1+x2=b,x1x2=1,x2-bx+1=0,再做出解
“方程”的取名,是由于当时用算筹解方程组,列出各方程的系数和常数项时,构成一个方形,故“方”就是“列筹成方”的意思,“程”就是“课程”,所以把这种“方”形的“课程”叫做“方程”。
公元825年左右,中亚细亚的数学家阿尔—花拉子米曾写过一本《对消与还原》的书,重点讨论方程的解法,这本书对后来数学的发展产生了很大的影响。在很长时间内,方程没有专门的表达形式,而是使用一般的语言文字来叙述。
方程是指含有未知数的等式,是表示两个数学式之间相等关系的一种等式,使等式成立的未知数的值称为解或根。历史:早在3600年前,古埃及人写在草纸上的数学问题中,就涉及了方程中含有未知数的等式。
一元二次方程作为代数学中的重要概念,具有丰富的历史背景和广泛的应用价值。从古希腊到现代科学,人们对一元二次方程的研究不断深入,为数学和其他领域的发展做出了重要贡献。