宝宝颜色认知图片（宝宝颜色认知动画片）

幼儿园小班《认识颜色》教案

幼儿园小班《认识颜色》教案（精选篇1） 活动目标： 认识区别红色、黄色，能把相同颜色的不同物体放一起。 体验与老师、同伴游戏的快乐。 发展幼儿的观察力、表现力和辨别能力。

【篇一】小班教案《认识颜色》范文 活动目标 认识、区别红色、黄色、蓝色。 学习按颜色对物体进行分类。 乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中大胆地进行操作活动。 引发幼儿学习颜色的兴趣。 发展目测力、判断力。 教学重点、难点 学习按颜色对物体进行分类。

幼儿园小班《认识颜色》教案 篇1 生成背景： 我班的幼儿已经认识了几种较常见的颜色：红、黄、蓝、绿等，为了提高幼儿对色彩的认识，我设计了“找朋友”这个活动，通过这个活动，宝宝们还认识了粉红、橘黄、淡蓝、青色，还初步尝试使用渐变的涂色方法来作画。

请幼儿为不同颜色的卡片找家：将红、绿、蓝三个盘子放在桌子上，幼儿每人拿一个圆形卡片发到对应颜色的盘子中。 引导幼儿看图，说说图上有什么。要求幼儿用笔连线：红球连到红色的篮子里，黄球连到黄色的篮子里，绿球连到绿色的篮子里。 托班《认识颜色》教案范文篇四 活动目标： 让幼儿认识红色。

幼儿园小班《认识颜色》教案1 活动目标： 引导幼儿认识红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美； 能熟练地区分红、黄、蓝、绿四种颜色，感受寻找颜色的快乐。 活动准备： 颜色标志牌（红、黄、蓝、绿）若干，未涂色的小花图片若干。 《认识颜色》的白板课件。 教师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件。

幼儿园小班教案 篇1 活动名称：数学活动《认识颜色》 活动目标： 认识红、绿色。 学习按颜色对物体进行分类。 乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中大胆发言。 活动准备： 教具：红绿颜色卡片，两座房子，两只小兔子，两样颜色的萝卜图片多个。红绿两种颜色球的图片，红花几朵、绿草图片多个、绿图形多个。

怎样通过日常用品进行宝宝的颜色认知教育?

1、需要重复进行。颜色是一种基于感知觉所得来的抽象概念，因此只有通过不断地重复游戏，宝宝才能把颜色和名称做相关性的连结。所以你千万不要操之过急，因为宝宝表现的不好而责骂他。游戏可由两种颜色开始。

2、提供丰富的色彩刺激：给宝宝提供各种鲜艳、明亮的颜色，如红、黄、蓝、绿等。可以通过玩具、衣物、书籍等物品来展示不同的颜色。 使用彩色标签：在宝宝的玩具、衣物、用品上贴上彩色标签，帮助宝宝将颜色与物品联系起来。例如，将红色的玩具标记为“红色”，让宝宝通过触摸和观察来学习颜色。

3、颜色： 利用儿童教育应用程序中的互动游戏，如电子颜色图书，让宝宝在屏幕上学习颜色。形状： 使用教育软件中的拼图游戏，帮助宝宝认识并区分不同的形状。 音乐和舞蹈 颜色： 创作或寻找关于颜色的歌曲，通过音乐的节奏和旋律让宝宝记住颜色名称。

小班绘本教案:小蓝和小黄

幼儿园小班绘本教案《小蓝和小黄》 篇1 活动目标： 在看看、听听、讲讲中理解故事，感受朋友间、亲人间的爱意。 积极参与阅读活动，并能在活动中大胆地想象和表述。 学习一页一页轻轻翻阅图书，产生对阅读的兴趣。 活动准备： 大绘本《小蓝和小黄》； 绘本《小蓝和小黄》准备幼儿人手1本。

出示绘本封面：今天我们一一个故事《小蓝和小黄》，你们猜猜小蓝和小黄会是谁呢？ 小蓝和小黄并不是你们说的动物，也不是小朋友，他们是有颜色的小纸片。 你们看，这就是小蓝。（出示图片：这是小蓝） 我们一起和小蓝打个招呼。（小蓝你好） 欣赏幻灯片《小蓝和小黄》，理解画面。

幼儿园小班《小黄和小蓝》教案1 活动目标： 在看看、听听、讲讲中理解故事，感受朋友间、亲人间的爱意。 积极参与阅读活动，并能在活动中大胆地想象和表述。 学习一页一页轻轻翻阅图书，产生对阅读的兴趣。 活动准备： 大绘本《小蓝和小黄》； 绘本《小蓝和小黄》准备幼儿人手1本。

在看看、听听、讲讲中理解故事，感受朋友间、亲人间的爱意。积极参与阅读活动，并能在活动中大胆地想象和表述。学习一页一页轻轻翻阅图书，产生对阅读的兴趣。活动准备：大绘本《小蓝和小黄》；绘本《小蓝和小黄》准备幼儿人手1本。

阳光哆啦认知卡:培养宝宝全面发展

1、阳光哆啦认知卡可以调动起大脑中的“主动回忆”当宝宝看着认知卡时，就会调动大脑“主动回忆的能力”。也就是说，当孩子看见狮子的卡片时，就会调动起所有关于狮子这个形象的回忆。比如，去动物园看到的狮子的形象，以及爸爸妈妈带他去的具体情境。

2、产品简介：阳光宝贝儿童识字卡片内容丰富全面，涵盖学前必备的教学、拼音、汉子等基础知识，帮助宝宝全面掌握入学必备的基础知识。此款识字卡片的板式比较大方，看起来不费眼睛；尺寸小巧，方便拿握和收纳。

3、“今天我们要和阳光一路同行，去美美地感受阳光！”学生的情绪被激发了。 片段多种形式，引导学生认识字词。 师：孩子们，现在我们和阳光一路同行，先听老师读课文。听的时候注意生字的读音。 师：请大家自由朗读课文，边读边圈出生字。多读几遍，把字音读准。

4、培养幼儿良好的阅读习惯如看书时一页一页地翻开，不用手沾唾液翻书，不躺着、歪着看书等，会取书和摆放书。每天给孩子集体阅读和个人阅读的时间，引导孩子养成良好的阅读习惯。

5、触摸与认知触摸书如《小鸡球球触感玩具书》则通过仿真材质和互动设计，促进宝宝手部肌肉发展，深化全面认知。系列书籍如《小鸡球球》和《小兔比利》，以及《创意大师洞洞翻翻》和《小熊很忙》则提供了丰富的触觉和认知挑战。