四年级上册2019~2020年（四年级上册2019年至2022年）

四年级上册第五单元有几课

小学数学四年级上册《简单的周期》说课稿 教材分析：《简单的周期》是苏教版课程标准教材小学数学四年级（上册）第五单元的教学内容。本课的重点难点是根据物体的排列规律，确定某个序号所代表的是什么物体或什么图形。

《秦兵马俑》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第五单元的一篇略读课文，课文从两方面详尽而生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、形象鲜明的特点，文中既有说明、描述的文字，也有作者丰富的想象，使我们如临其境，而且深深地体会到字里行间洋溢着的强烈的民族自豪感。

【 #教案# 导语】《商不变的规律》是义务教育课程标准北师大版四年级数学上册第五单元“除法”中的的内容。编者意图是在学生学会三位数除以两位数的基础上，引导学生探索、构建“商不变的规律”这一知识模型，并能运用该规律进行除法的简便计算。

四年级上册语文书内容有你在?

1、四年级语言上册内容：全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。

2、“那是因为你很伤心，却不会哭。” 小女巫用她的魔（mó）杖（zhàng）在小木偶的脑袋上点了一下。 “哇——”小木偶放声大哭起来。 慢慢地，小木偶不再伤心了，脑袋也不疼了。 “小木偶，我把人类所有的表情都送给你。”小女巫说完，又用魔杖在小木偶的脑袋上点了几下。

3、【篇一】部编版小学四年级上册语文第8课《蝴蝶的家》课文原文 我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。

4、起因：在预习时，首先需要理解故事的发生背景。例如，在《小英雄雨来》这一课中，故事发生在一个抗日战争时期的农村。雨来是一个聪明勇敢的少年，他为了保护村民和抗日队伍，与敌人斗智斗勇，最终成功地完成了任务。经过：在理解了故事背景之后，需要关注故事情节的发展和人物的行为。

2019部编小学语文四年级上册《牛和鹅》说课稿

部编小学语文四年级上册《牛和鹅》说课稿今天我说课的内容是新部编小学语文四年级上册第六单元《牛和鹅》。第六单元的人文主题是童年生活；语文要素教学目标是学习用批注的方法阅读，通过人物的动作、语言、神态体会人物的感情。本课是第六单元的一篇精读课文，承载着实现上述人文主题和语文要素目标的任务。

最新人教部编版语文四年级上《牛和鹅》说课稿 说教材 《牛和鹅》是一篇主体课文。著名儿童文学作家任大霖的这篇文章，记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再也不怕鹅的故事。

牛鹅“牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。”读读这句话，你认为这句话说的对吗？今天，就让我们来学习课文《牛和鹅》，看看你会得到什么启发。18牛和鹅学习目标掌握本课生字、词语。

牛和鹅第二课时学习目标正确、流利、有感情的朗读课文。（重点）能结合课文中的批注，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。（重点）学习用批注的方法，通过人物的动作、语言、神态，体会童年的“我”在亲身经历中成长的过程。

2019年人教版四年级上册语文课文

1、月儿倒映在河面上，晚风一吹，波光粼粼的像一块洁白的长玉，像一条缀满宝石的绸带。妈妈那圆圆的脸庞上，挂着慈祥温和的笑容，静静的看着我在月光下玩耍。

2、主要由《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文组成。目的是使学生感受到大自然中那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，能使学生油然而生热爱大自然的思想感情。本单元的教学重点：（1）能引导学生根据语言描写想象画面，感受大自然的神奇之美。

3、起因：小麻雀从树上掉下来。经过：一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀。结果：小麻雀免受了伤害，我招回猎狗。

4、《草原》是按照事情发展的顺序描写的，依次描写草原的美丽风光，蒙古族人民热情迎客的场面，主客饮酒联欢的场面。通过这些画面，表现了草原的风光美，人情美和民俗美。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面。

5、没有月光的夜晚只有黑暗。星星虽然闪烁，却不能照亮大地，这让人感到疲惫和恐惧。在月光下，一切都变得丰富多彩，不像单调的黑色。银色、黑色和蓝色是月光的颜色，从深到浅，从黑到亮。虽然五颜六色，但并不华而不实。它们恰到好处，令人难忘。月光像水一样，静静地落在这片叶子和花上。

四年级上册的语文书是什么?

四年级上册的语文书内容有如下：《长城》。长城修筑在崇山峻岭之间，“前不见头，后不见尾”突出了长城之长。“才”表示长城的建成是多么不容易。《长城》是按由远到近的顺序写的。修筑在八达岭的长城特点是：高大坚固。垛子的位置：城墙外沿，作用：瞭望和射击。

《语文四年级上册》是人民教育出版社2007年重印出版的图书，包括32篇课文及6篇选读课文，供四年级上学期使用。本书另配课文朗读磁带两盒。教材的发展 随着科技术的发展、教学手段的现代化，教学内容的载体也多样化了。

《语文四年级上册》是人民教育出版社2007年重印出版的图书，包括32篇课文及6篇选读课文，供四年级上学期使用。本书另配课文朗读磁带两盒。语文教学的目的有三个：①以典范的古今书面语言作品为教学媒介。以典范的古今书面语言作品为教学媒介，是教育科学、心理科学的规律给语文学科的原则要求。