班级座位最佳位置图（班级座位图解）

班级的座位表用Excel制作应该怎么做?

1、首先，打开包含名单的表格，并确保座位信息已按顺序填写好。 在“座位”列旁边新增一列，并在该列的第一个单元格中输入公式“=RAND（）”，以生成第一个随机座位编号。 将鼠标光标放置在生成的随机数单元格的右下角，待光标变为十字形后，双击鼠标左键，以便自动填充随机数公式至整个列。

2、启动Excel应用程序。 加载所需的表格，注意观察姓名是如何安排在C列的。 选中E1至I1的单元格，将它们合并为一个单元格。在此单元格中输入“座位表”作为标题，并调整字体颜色为白色，背景颜色为绿色。 在E2单元格中输入C2单元格中的姓名，然后将此公式拖动填充至C6单元格。

3、在excel表格的第一个单元格内输入“讲台”两个字。选中包括第一个单元格在内的五个单元格（根据班级具体人数分布）。点击工具栏中的“合并居中”按钮。可以将“讲台”位置调整如下图样式，继续在F列的4行输入排数。然后在AB2，DE2中输入第一排的学生姓名。

4、打开需要制作座位表的表格，现在看到姓名是在C列上显示的，如图所示。选中E1-I1的5个单元格合并在一起，输入【座位表】的标题文字，然后设置为白色，背景填充绿色，如图所示。在E2的单元格中先输入C2（姓名的单元格），然后向右拖动填充到C6，如图所示。

5、操作软件：excel2018 首先打开你的名单表格，按顺序填充好所有的座位。在“座位”所在列旁边添加一列，输入“=rand（）”，这样就会得到第一个随机数。将鼠标移动到单元格右下角，鼠标变成了一个“+”之后，双击一下，这样填充好了随机函数公式。

6、首先，我们站在学生的视角来看，是从教室前面的第一位同学数起，慢慢按座位顺序数完全班学生。然后，我们从老师的视角来看，是从教室后面最后一位学生数起，慢慢按座位顺序数完全班学生。

开学后排座位,“学霸区”是中间吗?

1、开学后排座位，“学霸区”是中间吗？看老师揭秘“座位”讲究 曾在网络上有一项名为“班级学霸区在哪”的投票，在5排6列的常见班级座位图中，90%的父母认为是中间的“C位”，主要原因有三个：一是座位正对讲台，便于全方位看黑板，还不会看不清耽误学习。

2、一般学霸区在中间、靠前位置，孩子坐在前排，时时刻刻在老师眼皮子底下，容易集中注意力，上课认真听讲，从而提高学习效率。但不要第一排，一怕距离老师太近，孩子会有心理压力；二怕近距离看电子白板会影响视力；三怕老师擦黑板时扬起的粉笔灰影响健康。

3、学霸一般坐第一排的座位或者靠近窗户的座位，第三排中间的座位。第一排的座位 这位老师说，每到开学的时候，她都会把学生的成绩单调出来，挨个看成绩，结果正如她所说，座位选在第一排的学生，成绩大多都在全班的上等水平。

4、还有的按照学号排座 ，像初中生，入学时会按成绩高低给一个学号，学号越靠前成绩越好。但是并不是所有成绩好的都坐在学霸区，而是按照顺序依次排开。比如前6名的学生，第一名在最前面，第二名其次，第六名在第六个座位。再接下来，第7名在第一排，第12名在最后一排。

5、所以，在很多家长看来，孩子最理想的座位是中间两列的前三排座位。据说，城市里的某个学校，一些家长为了让孩子挤进“学霸区”花了很大的“代价”请老师“高抬贵手”为其择定“良座”。在有些家长看来，孩子成绩和座位“优劣”是息息相关的。

班级排座位的技巧

1、将全班分为四个大组，四个大组间进行左右轮换。组与组之间的轮换形式为：一组到二组、二组到三组、三组到四组，四组到一组，依次轮换。每个大组分为三个小组，大组内的三个小组实行前后轮换。但前后轮换时每个小组捆绑在一起与其他组调换，小组内学生不变。

2、从调整座位的小事中可以看出一个老师工作的艺术。不要按照学习成绩排座位，老师的这种做法动机固然是好的，但这种方法会让学生以为成绩代表一切，成绩差的学生会因此否定自己，认为自己是失败者；感觉自卑，伤害了自尊和自信；制造了班级的敌对气氛，甚至让成绩不好的成绩越来越差。

3、我为大家找来了排座位的七种方法及优缺点，感兴趣的小伙伴请接着往下看吧。班级排座位七种方法 一般班级排座位的方法 按照身高滚动法 按照身高排座位，就是最为传统得方法，也就是被大多数老师采用得方法。高个子坐在后面不至于挡住矮个子，也方便大家课堂学习。

4、优差搭配。班主任在编排座位时要把成绩好的学生与成绩差的学生交错编排，开展一帮一的活动。这样，能充分发挥小老师的作用。平等一致。一个班级就是一个小社会。一个班级的学生，他们的家庭出身、家庭背景各不相同，与老师的关系可能也有亲疏之别。

5、班级学生座位安排和调换规则应该根据班级管理的需要和学生的个体差异来制定。以下是对班级学生座位安排和调换规则的详细描述。根据学生的学业水平和表现进行安排 学生座位的安排可以根据学生的学业水平和表现来进行。较优秀的学生可以坐在前排，以便更加专注和参与课堂活动。

6、这个方法看起来可行，先给各位同学安排好同桌，确定好座位后，整个班级再轮流换座位，也就是轮流滚动的意思，这样的话，班上的同学每个位置都坐过，哪些位置不太好，他们心里也有数。