英语音标怎么学好记（英语音标该怎么学）

如何在2小时内搞定48个国际音标?

1、听音训练：每天至少要保持半个小时的听力训练，边听边跟着读，坚持一周肯定会有提高的。模仿练习，在学习机上面观察别人在发英语音标是什么嘴型，看着嘴型模仿。

2、听音训练：学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用 录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。

3、元音部分：单元音：[i：]、[i]、[？：]、[？]、[u：]、[u]、[？：]、[？]、[ɑ：]、[？]、[e]、[？]。

4、个音标如何快速记忆如下：分类记忆，连续一行读几遍 在学习英语的过程中，发音是非常重要的，只有掌握基本的发音规则，后面的记忆才会比较快。[i：]/[i]/[e]/[ee]前元音，舌尖抬起发音.[3：]中元音，舌中部抬起发音。后元音，舌后部抬起发音。

英语音标怎么学好记又简单

1、无一鹅。看一下“无一鹅。”为了方便记忆，这句话可以理解为：没有一只鹅。这三个字是用来记8个双元音的。首先，看一下“无”，这个字对应的是音标u，八个双元音中，以u结尾的有两个，分别是au、u。

2、先学汉语的单韵母，并注意顺序排列，然后用这个记住英语单元音，比较好记。根据汉语复韵母记住英语的双元音音标。还可以用唱歌的方式学会26个字母，然后再学一些简单的英语日常口语。

3、一）先学字母音标 目的：通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。

4、[i：]――谐音为：易（yi）；像数字1，记忆真容易。[：]――谐音为：噢（0）；噢，这个音标就像个o。[u：]――谐音为：雾（wu）；杯子上有很多雾。[：]――谐音为：饿（e）；一只鹅饿得晕倒了。[ɑ：]――谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样。

5、跟拼音联系。读单词的时候先读元音音标，再读单词，多拼，日积月累，就记住了。

英语单词不会读怎么记

英语单词不会读怎么背介绍如下：归类记忆法：比如把水果、日期、动物等同类的单词一起记忆。发音速读记忆法：一次速读不下五次，只能时间很短就能读完了，此时可能就记住了。笔记多练法：好记心不如烂笔头，一次次地发音加抄写，慢慢就记住了。快速学英语方法单词 熟悉掌握词汇量。

第一，单词不会读可以在手机上下载一个英语词典，现在大部分APP都有读的功能。也可以在单词旁边标注谐音帮助记忆，但是如果掌握一定的方法以后就不要用谐音了，因为这个方法可能读出的单词音不是特别准。建议还是去学音标，这样才是长久之计。

使用音标 查找单词的音标，并学习如何正确发音。音标是一种标记系统，可以帮助自己准确地发音。可以在字典或在线词典中找到单词的音标。听力练习 寻找相关的听力材料，例如英语歌曲、电影或播客，尝试听准确的发音，并模仿。通过反复听和模仿，可以加强对单词发音的记忆。

英语48个音标怎么读?如何快速记忆?

英语音标共有48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。

单元音有：[i：] [E：] [O：] [u：] [A：][i] [E] [O] [u] [V] [Q] [e]。[i：] 发音同汉字“一”；[E：]谐音为“额”，摸摸额头就能想到；[O：]同“哦”，哦这个音标是这样读的；[u：] 读音同呜呜大哭的“呜”。

［i：］――谐音为：易（yi）；像数字1，记忆真容易。［：］――谐音为：噢（0）；噢，这个音标就像个o。［u：］――谐音为：雾（wu）；杯子上有很多雾。［：］――谐音为：饿（e）；鹅倒立着行走就容易饿。［ɑ：］――谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样。

英语音标：48 个国际音标图巧记48个音标简表：熟悉后反复复习巩固的可用表格：视频从3’08‘’开始讲48个音标读音 音节与音节划分知识 音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ ] [l]例外）。

学习英语音标的顺口溜记忆法如下：【一】单元音共十二，四三五前中后。双元音也好背，合口集中八个整。辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。

[i：]谐音为：易（yi）；阿拉伯数字1，记住真容易。[o：]谐音为：噢（0） ；哦，这个音标就像o。[u：]谐音为：雾（wu） ；山上今天起了雾。[a：]谐音为：饿（e） ；我饿得晕倒。[a：]谐音为：啊（a） ；发音同拼音。[e]谐音为：夜（ye） ；马上就半夜。

如何更好做英语音标题,有什么技巧?

记单词的时候注意看着音标，顺便记一下单词的发音 熟能生巧。

学习音标题目的技巧是：多听、多读、多写、多拼、灵活应用。多听：听到耳朵起茧。多读：多读可以形成语感，脱口而出正确答案。多写：写多能更好的记忆。多拼：只有多拼，才能发现问题，进而解决问题。灵活应用：语言的魅力就是能灵活应用，把他们表达出来。

利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易记； 在读音标时，不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什么、不同是什么，尤其要分别读准。 拼读单词是音标课程中最关键的环节，也是学习国际音标的主要目的，单词覆盖小学一二年级，从本质出发才是实践的根本，让孩子养成标注音标的好习惯，这样会受用一生。

多听多模仿：通过收听英语原声材料，如电影、电视剧、播客等，仔细聆听发音，并尝试模仿。这样可以帮助你更好地理解音标的实际应用，并提高你的发音技巧。练习发音：在学习音标的过程中，要多做发音练习。

上海一英语老师音标速读，网友直呼烫嘴，学习音标有一些技巧，首先，我们在学习音标的时候，可以通过一些拼音或者文字发音去进行巧记。 其次，我们在练习音标发音的时候，可以通过录音把自己和原音进行对比，寻找问题。 另外，学习音标一定要反复练习，甚至能够达到倒背如流的程度。

怎样使音标好记?

无一鹅。看一下“无一鹅。”为了方便记忆，这句话可以理解为：没有一只鹅。这三个字是用来记8个双元音的。首先，看一下“无”，这个字对应的是音标u，八个双元音中，以u结尾的有两个，分别是au、u。

一）先学字母音标 目的：通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。

用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语。目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处。