十二生肖儿歌教案中班（中班十二生肖歌谣）

幼儿中班语言十二生肖怎样写教案

1、老鼠、猫、牛的手偶各一个，十二属相轮换的规律图或图片一张或小动物玩具。 故事挂图《十二生肖》。 了解家庭成员的属相。 活动过程： 请幼儿交流属相，引入主题。 幼儿自我介绍自己或家人的属相。 属相也叫生肖，都是由动物代表的，为什么要用动物代表呢？引出故事。

2、感知十二生肖所包括的12种动物、12生肖的轮回及十二生肖的排列顺序。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 幼儿已认识时钟 经验准备：幼儿事先了解自己及家中成员的属相。

3、中班教案 篇1 活动目标 巩固十二生肖的排列顺序。 巩固数字1—10。 培养幼儿懂得在某些公共场合应注意的礼仪及文明。 活动准备 1-10的号码牌、1-10不颜色的的数字。 幼儿已基本掌握了关于十二生肖的来历及排列顺序。 幼儿贴着十二生肖中某一动物的头饰。

幼儿园中班语言活动《12生肖》教案

教师利用手偶生动地讲述《十二生肖》的故事。提问交流：属相里面有没有猫？为什么没有猫？谁排在了第一？为什么小小的老鼠排在了第一？ 进一步理解故事的主要情节。 幼儿利用老鼠、猫、牛的手指玩偶，两人一组进行故事主要情节的再现和讲述。 引导幼儿了解十二属相的代表动物和十二属相的轮换规律。

活动准备： 幼儿已认识时钟 经验准备：幼儿事先了解自己及家中成员的属相。 课件十二生肖、钟、高山、山洞 活动过程： 谜语导入，激发幼儿兴趣。 老师请小朋友猜一个谜语：小小马儿不停蹄，日日夜夜不休息，滴答滴答走不停，提醒人们记时间。

本活动将钟点数字与生肖顺序匹配，引导幼儿把对钟的认识迁移到12生肖，使抽象、复杂的生肖变的简单有趣。活动目标 ：知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。感知十二生肖所包括的12种动物、12生肖的轮回及十二生肖的排列顺序。通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

进一步感知十二生肖及排列顺序及一年一种属相，12 年一个轮回的规律。 初步了解十二生肖与人们年龄之间的关系。 感知十二生肖是中国人所特有的，并为自己是中国人而感到自豪。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

中班教案

1、幼儿园中班体育游戏教案6篇 1《会动的小球》准备：小木桶 水 小球目标：锻炼幼儿上肢平衡的能力。玩法：提着装有水的木桶到达终点，把水倒在装有小球的水桶，哪组小球先浮上来哪组获胜。规则：必须是小球靠水的浮力自己浮上来，不能用手去拿。2《小兔摘果子》目标：锻炼幼儿蹦跳以及双脚跳的能力。

2、中班益智游戏教案【篇1】活动目标：继续感知图形（梯形、椭圆形）的多种变式，知道图形改变方位后还是同一种图形。理解并遵守游戏规则，体验活动的快乐。

3、可以这样写：社会性领域：喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。享受与同伴分享的乐趣。

中班社会教案《十二生肖》

如何把教案做到重点突出呢？以下是我收集整理的幼儿园大班社会教案《十二生肖》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园大班社会教案《十二生肖》含反思1 活动目标： 进一步感知十二生肖及排列顺序及一年一种属相，12 年一个轮回的规律。 初步了解十二生肖与人们年龄之间的关系。

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的中班教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 中班教案 篇1 活动目标 巩固十二生肖的排列顺序。 巩固数字1—10。

通过讲述十二生肖的故事和儿歌。很快就记住了十二生肖的排列顺序并且非常喜欢唱十二生肖歌。 中班教案 篇2 【活动目标】 激发幼儿对数的活动的兴趣。 发展幼儿动手操作能力和思维的灵活性、正确性。 引导幼儿学习7的形成，能手口一致地点数7个物体，以达真正理解7的实际意义；认读数字7。

中班教案 篇4 活动名称： 十二生肖 活动要求： 知道十二生肖是中国特有的民俗文化。

讲故事，帮助幼儿了解生肖排列的由来并初步熟悉排列的顺序。 （2）请个别幼儿起来给十二生肖排队，进一步熟悉排列的顺序。

幼儿园中班教案《小老鼠上灯台》含反思

幼儿园中班《小老鼠上灯台》教案 篇1 活动目标：初步学会有节奏的朗诵儿歌，感受儿歌的韵律。幼儿能用的不同形式表现儿歌，体验表演的乐趣。大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

幼儿园小班《小老鼠上灯台》音乐教案 篇1 活动目标： 能感受音乐的节奏与强弱，理解歌词内容，学唱歌曲。 能用动作表现向下滚动的动态，体验边唱边表演的乐趣。 活动准备： 音乐、猫的头饰。 活动过程： 随乐玩手指节奏游戏，初步感受音乐的旋律与节奏。 出示小老鼠的指偶，引导幼儿观察。

教师组织幼儿围绕故事内容进行简短谈话 教师：小老鼠爬到哪里偷油吃？后来谁来了？最后小老鼠是怎样从灯台上下来的？ 幼儿倾听教师范，唱《小老鼠上灯台》，初步熟悉歌曲旋律和歌词内容 （1）幼儿听教师完整范唱歌曲 师：老师吧这个故事编成了一首好听的歌曲，请你们来听一听。

中班语言十二生肖教案

1、教师交代：“今天我们也来做十二生肖排队的游戏吧。

2、从1老鼠开始数，鸡排第几，猪排第几？ （2）幼儿说说自己的属相和家人的属相老师知道这些小动物中有小朋友的属相。那小朋友你的属相是什么？你还知道谁的属相？ （3）采访老师的生肖那你想知道我的属相是什么吗？你们可以来采访我。 （4）结合生肖钟观察一共有12种属相。

3、新《纲要》指出：要为幼儿创造宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿主动与教师、同伴或他人交往，体验语言交流的乐趣，学习用礼貌的语言进行交往。

4、．幼儿向家人了解他们的属相 2．故事投影 3．十二生肖图片一套，胸饰两套 活动过程 导入引起幼儿兴趣 出示小猴玩具。新年快到了，金老师收到了一件礼物，知道是什么吗？因为老师属猴，所以朋友送我了一个小猴玩具。