小学生英语音标速查表（小学生英语音标速查表电子版）

英语音标怎么读?

使用拼音方案的语言，同一字母在不同词中常有几种读法。例如：英语like和lit中的“i”，用国际音标注音，分别为[a]和[e]，又如：普通话bān（班）和bāng（邦）的a，用国际音标分别为[a]和[e]。此外，在不同的语言中，同一个音有不同的拼法。

英语单词音标的拼读规则其实和我们汉语拼音的规则一样，直接拼就可以了，例如hit这个单词的音标就是/hit/直接是h-i-t就可以了。

// 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。 是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音。/ɑ：/ 双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发“阿”之长音。 是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。

[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]。清辅音即不震动声带的音标：[p] [t] [k] [f] [s] [θ] [tr] [ts] [h]。浊辅音即能引起声带振动的音标，除了清辅音余下的都是浊辅音。

αge的音标是什么?

1、单词音标 英式：[ed]美式：[ed]中文翻译 n.年龄；时代；时期；长时间 v.（使）变老；（使）陈化 单词例句 用作名词 （n.）What is your age？ 你多大年纪？The child is at an impressionable age. 这孩子正处于易受影响的年龄。

2、iɑ 的写法是[iA]ian的写法是[in]ge的写法是[k]。r的写法是[]。《现代汉语》跟《语言学纲要》这两本书里之所以不一样，是因为前者用的是严式标音法，后者用的是宽式标音法。

3、age的音标为/ed/。元音字母a在开音节中出现时，一般发合口双元音/e/的音，发音时，先发//音，然后滑向//音，双唇稍扁，口型从半开半合之间到半合。如：late 迟到的save 保存make 做same 相同的became 变成waste 浪费plate 盘子shape 形状希望我能帮助你解疑释惑。

4、第四部分u-z： u [yu]、v [ve]、w [dubleve] 、x [iks] 、y [i-glek]、z [ze]。

5、[ai]和[au]不要写成[Ai]和[Au]，[A：]不要写成[a：]。在打字的时候，不要用a来代替A，把[A：]打成[a：]，也不要用g来代替G，把[GE：l]打成[gE：l]。音标大多数是占中上两格，但不全都是。

6、个人推荐给你的汉字谐音读法：sausage： 骚思一知（“思一”连读）希望能够读通，谐音法有些发音无法用一个汉字准确标注，因此需要用两个汉字标注，读单词最根本还是要把音标学好，才能举一反三，一通百通。

我是小学生快要上初中了,可是我的英语不好,怎样才可以快速记住单词...

运动记忆法 就是在记忆单词时，眼、口、耳、脑与手要同时工作，要边读边写边记忆，禁忌注意力不集中或以眼代嘴。构词记忆法 了解一些构词方面的知识，也有助于记单词。

英语单词音节划分记忆法。背诵英语单词，首先要熟练拼读这个英语单词，就是学会如何划分陌生英文单词的音节。每个单词至少有一个音节，把单词熟练拼读、朗读几十遍之后，再用音节把单词划分成几个部分，拆开来记忆，再组合记忆。

资料或影像有声读物让孩子多听多看多读，但不要急于求成找那些高年级的读物给他逼他学，可能会适得其反。还有呢家长们可以帮助孩子们建立一学习小组定时在一起学习英语也是一个不错方法，只要孩子们有了学习英语的兴趣，就顺利成章能学好英语增加汇量了。我的建议希望能帮到你和你的孩子。

自然，背英语单词也是有许多的方法，教中小学生背英语单词，就更无法让其死记硬背的了，只需方式恰当，那麼就很容易被孩子很多消化吸收和记忆力。你能多教孩子一些英语童谣，激起孩子的学习兴趣爱好。塑造语感塑造语感也是英语学习中特别关键的一项，在孩子中后期学习英文阅读时有较大的协助。

您可以带他看一些有趣的英语影片，最好是中英双字幕的。然后给他看一些有趣的书，并且让他多和您交流。然后你再让他多看一些有关于科学方面的书籍，然后经常和他玩脑经急转弯的问题，这样便能让他的脑袋动起来了。

小学生一定要背的128个单词

1、dont lie.不撒谎。2 dont waste water or electricity.不浪费水电。3 do housework.做家务。4 dont make too much noise.不要喧哗。follow your parentsadvice.听从父母的建议。inform your parents when you go out alone.独自外出时要告诉父母。

2、小学生必背英语单词如下：Hello：你好。例句：Hello，Im John.你好，我是约翰。Goodbye：再见。例句：Goodbye，see you later.再见，待会见。Yes：是的。例句：Yes，I agree.是的，我同意。No：不是。例句：No，I dont like it.不，我不喜欢它。Please：请。

3、小学生背单词的方法：形象记忆法 利用单词整体或局部结构的象形性（形状）想象到某种含义，加深印象，从而达到强化记忆的目的。如“eye”从它的形状来看两个“e”像人的两只眼睛，而中间的“y”就是人的鹰钩鼻，既形象又好记。

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5、个左右。背单词要求有所计划，坚持背诵，每天背诵30个左右的新词是比较合理的，在背诵前要复习已经背过的单词。

6、英语单词的反义词学习对小学生英语素养的提升至关重要。以下是一份精选的133个常用英语反义词词汇表，为孩子的学习之路增添更多维度的理解。家长和教师们不妨趁孩子新学期开始之际，收藏这份宝贵的资源，帮助孩子们扩大词汇量，增强语言感知能力。

小学生记忆英语单词的秘诀—自然拼读法

1、联想记忆。将单词与具体意象、联想或记忆的故事联系起来，有助于记忆单词的发音和拼写。例如，将单词apple与想象中的一个苹果形象联系起来。阅读和拼写。通过阅读实际的文章、段落和句子，将自然拼读方法应用到实际情境中。同时，尝试用自然拼读的方法拼写单词，将发音与拼写联系起来。

2、自然拼读法：这种方法教孩子掌握字母和字母组合的发音规则，使他们能够看到单词就能正确发音，听到发音就能拼写出单词。 语境记忆法：通过在具体的阅读、听力或观看场景中接触单词，孩子在理解故事、歌曲或电影的同时，自然而然地记忆单词。

3、自然拼读法（Phonics）是指看到一个英语单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。在美国的幼儿园和学校里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的教育了，这种方法是美国孩子学习自己母语的方法。