孔子在教学中注重什么教育与什么教育（孔子教学中注重什么和什么教育）

孔子的教育思想集中体现在什么中教育主张有教无类希望把人培育成什么...

1、孔子的教育思想集中体现在《论语》中，教育主张有教无类希望把人培育“人”和成“君子” 。孔子在教学方法上要求老师“有教无类”“经邦济世”的教育观，“因材施教”“启发式”的方法论，注重童蒙、启蒙教育。

2、孔子是中国古代最伟大的教育家，他的教育思想集中体现在《论语》中。（1）他认为人的先天本性相差不大，个性的差异主要是后天形成的，所以他很注重后天的德育工作，主张“有教无类”，希望把人培养成“贤人”和“君子”。他大力创办私学，培养了大批人才。

3、本题考查教育学家及其观点的对应。“有教无类”出自《论语·卫灵公》，意思是不管什么人都可以受到教育。孔子的教育思想主要体现在《论语》中。“上说下教”是墨子的主张，意思是说服比你大的，教导比你小的。A项正确。B、C、D三项：均为干扰选项。与题干不符，排除。故正确答案为A。

孔子教书之道是什么意思?

孔子的教书之道体现了人性的关怀和爱，是推动人类文明发展的一种重要思想。它为我们指明了走向正确的教育之路，引导我们提高自身素质和开拓学生思维视野。在现代教育实践中，借鉴和发扬孔子教书之道，也能帮助我们更好地处理家庭教育、学校教育和社会教育之间的关系，打造一个更和谐、有序、高效的教育生态。

这“道”是领导的导，换句话说就是孔子也教我们领导之德、领导的修养，以领导千乘之国。讲到“国”字，研究中国文化便要注意，看到秦汉以前古书里的“国”字，很多学者都容易产生很大的误解。

孔子的学习之道是要好学、要恒学、要用学。要好学。圣人曾言敏而好学，说的就是一个人对于学习的态度应该是一种“敏”的状态。我们可以理解成是勤勉的意思，那么对于学习态度应该是勤奋的。但是后面用了一个好学二字，好可以理解成喜欢。要恒学。

孔子的学习之道：博学、审问、慎思、明辨、笃行。学习，就是要多读书，多实践，多拜师，多交友，少一样都不行。君子之道：做一个内心完善的善良的人，是成为君子的前提。但仅有这个是不够的，孔夫子心目中的君子，不仅是一个好人，还要是伟大和高尚的人，他要胸怀天下，奋发有为。

孔子在教育上主张什么

孔子教育上的主张是：“有教无类”和“因材施教”。

孔子提倡“有教无类”的教育理念，主张让平民子弟也有机会接受教育，以促进社会的整体发展。 他强调“因材施教”，根据学生的不同性格和能力，采取相应的教学方法，以提高教学的成效。 孔子提出“三人行，必有我师焉”，强调在学习过程中应保持谦逊，向他人学习，以此来不断完善自我。

孔子在教育方面提出的主张有六个：人生要不断的进行学习，完善自我；有教无类。就是进行教育的普及；因材施教。

有教无类：孔子认为教育应公平，不分出身、贫富或国籍，所有人都应有平等接受教育的机会。因材施教：孔子强调教育应根据学生的个性和能力来进行，因人而异地给予指导。启发诱导：孔子提出教学应适时启发，引导学生内在的求知欲望，使其在思考中得到启发和成长。

【答案】：孔子主张教学相长，教师要提升自己温故知新，才能为师，孔子处在春秋时期，百家争鸣，思想自由的开放期。对当时奴隶制瓦解的时代中.冇这样的思想己经非常先进，但他的教师观主要局限在非努力阶层，并当时并不指师生相互促进，而是教师要不断促进自己的水平的提高。

谦虚笃实：孔子主张知之为知之，不知为不知，是知也。意思是知道就是知道，不知道就是不知道，不能不懂装懂，这就是聪明智慧。做学问的态度要谦虚笃实。孔子是中国教育史上第一个将毕生精力贡献给教育事业的人，他对后世的教育活动产生了深远的影响。

孔子在教育方面主张什么?注意什么?还善于?

孔子在教育方面主张 ，有教无类。注意鼓励学生，独立思考，因材施教。善于言论。

他主张“学而优则仕”，学习了还有余力，就去做官。他的教育目的是要培养从政的君子，而君子必须具有较高的道德品质修养，所以孔子强调学校教育必须将道德教育放在首要地位（“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”）。

他创办私学，有教无类即不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人；他注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。提出许多教育理念，如“温故而知新”，“知之为知之，不知为不知”等，可以说他创造了卓有成效的教学方法，并形成了比较完整的教育思想体系。由此他被誉为大教育家。