国学智慧图片素材（国学智慧头像）

有关‘天下柔者莫过于水,能攻坚者莫过于水’的历史素材

《老子》说：“天下之柔弱莫过于水，而攻坚，强莫之能先。其无以易之。故弱胜强，柔胜刚，天下莫能知，莫能行。”故圣人云：“受国之垢，是谓社稷主；受国不祥，是谓天下王”，“上善若水。水善利万物，又不争。处众人之所恶，故几于道。

黄龙之水告诉我：我们或许无法改变与生俱来的特性，但是只要有梦，便有希望；只要用力呼吸，便能看到奇迹！水之形，无处不在；水之魂，亦无处不在。世间之水，无论生在大海、江河、湖泊甚至溪流，都是造物者的杰作。她们含蓄而不怯懦、雄劲而不张扬地向我们诉说着人生真谛。

水是天下至柔至纯至洁，做一个水般人儿，方能在人生的河床上畅通 例：毕淑敏就是一个善良纯净温暖的如水般女子，她用温柔的魂灵在人们耳边呢喃，医治心伤。她能她受到人们的支持与敬佩。2打败至坚者唯有至柔者。

世界上最柔的东西莫过于水，然而它却能穿透最为坚硬的东西，没有什么能超过它，例如滴水穿石，这就是“柔德”所在。所以说弱能胜强，柔可克刚。 不见其形的东西，可以进入到没有缝隙的东西中去，由此我们知道了“不言”的教导，“无为”的好处。 老子还说：“以其不争，故天下莫能与之争，此乃效法水德也。

贝多芬在静寂的世界中，用心灵演奏了命运交响曲的豪壮，有了水刚柔相济的力量，这世上多了几份执著，几份坚持。水教人执著，正如那穿石得滴水，下坠，下坠，最终拥有成功的欢悦。

”做人应如水，只有拥有水的这一份气韵和潇洒，才能达到上善。 做人应如一脉泉水，灵动清澈，谦逊可亲。 泉眼无声，总是卑处一隅，汩汩地涌出清流，滋润万物，怡然自乐。袁隆平便像这一脉清泉。

让孩子学习《弟子规》《三字经》,到底对孩子有没有用?

1、从小学国学对孩子的成长有很多好处。首先，国学教育可以培养孩子的道德品质。通过学习国学经典，如《弟子规》、《三字经》等，孩子们可以了解中华民族的传统美德，如孝顺、忠诚、诚信、礼仪等，从而养成良好的道德品质。其次，国学教育有助于提高孩子的语言表达能力和文学素养。

2、《三字经》《弟子规》《大学》等大人都读不通的内容，小孩子不用多长时间就能够熟读成诵。随着记忆力的提高，还会形成一种良性循环，孩子会对背诵产生越来越浓的兴趣。经典语言系统一旦进入孩子的大脑，沉睡的记忆潜能就会被唤醒，背诵的速度就会越来越快。

3、可以肯定地回答这位朋友的问题：让孩子学习《弟子规》《三字经》等古代的启蒙读物，对孩子是有用的。还是先弄清楚《弟子规》《三字经》之类的启蒙读物究竟是什么、是怎样的，然后再来看看应该如何去读这些读本。

4、《三字经》比较适合育儿上，因为它是我国传统文化的启蒙典范教材，内容涉及的比较全面，主要讲述做人、做事的道理，在教授时，只是让宝宝反复记忆即可，不需要大人的解释。《弟子规》主要讲的是行为规范，教人怎样去做，比较适合大一点的孩子。

5、开发孩子智力潜能，培养儿童记忆能力和语言学习能力。

有关名人读书积累的素材?

西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。

董仲舒三年不窥园。董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。匡衡凿壁偷光。

屈原洞中苦读 屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。头悬梁锥刺骨 战国时苏秦，与魏人张仪同师鬼谷先生。

如何学习国学

1、对文言文的熟悉：我们要学好国学就需要了解和熟悉古文。文言文对于现代人来说，不是很容易理解的，毕竟这是一种古代的书面语，很多字词与现代的意义是有着明显的差异。因此，我们需要有着好的文言文基础。对书籍的选择：对于刚进入国学学习的人们来说，就需要选择一些比较合适的书籍版本。

2、学国学的方法：寻找导师或相关机构 由于国学门类繁多，很多人学习国学会觉得需要导师来指导。可以寻找国学专家、学者或相关的机构，例如国学研究院、国学学堂等，他们可以给予指导，提供学习材料和讲解。了解相关的历史背景和文化背景 国学不仅仅是学习经典，还需要了解其背后的历史背景和文化背景。

3、阅读国学经典：国学经典是学习国学的重要内容，通过阅读《诗经》、《论语》、《周易》等经典著作，可以深入了解国学思想和文化内涵。学习国学文化：学习国学文化包括了解历史、文化、语言、音乐等方面的知识，可以让你更全面地了解国学的背景和特点。

4、国学入门的学习方法如下：从启蒙读物入手如《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《幼学琼林》等，读书不仅能增加自己对文言文的敏感和理解程度，同时能让自己对古代文化、生活、礼仪等方面有初步的认识。稍微增加阅读量和阅读难度，如《唐诗三百首》、《宋词》和诸如《三国演义》。

什么是国学?

国学的解释（1）.古代指 国家 设立的学校。 《周礼·春官·乐师》 ：“乐师掌国学之政，以教国子小舞。” 《宋书·臧焘徐广傅隆传赞》 ：“ 高祖 受命，议创国学。” 唐 韩愈 《窦公墓 志铭 》 ：“ 教诲 於国学也，严以有礼，扶善遏过。

中国历史上“国学”是指以“国子监”为首的官学，自 “西学东渐”后相对西学而言泛指“中国传统思想文化学术”。

国学，可译做“guoxue”（音译）、“汉学”（意译，指中国学或汉学）。狭义的国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。

国学是指中国传统文化的诸多知识和智慧的体系，包括文字、史学、哲学、文学、礼法、兵法、医学等多个领域。起源 国学的起源可以追溯到数千年前的中国古代文化。其内容丰富多彩，包括经典、史书、百科、典籍、诗歌、等等。

“国学”一词，古已有之。“国学”是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。“国学”在中国古代，指的是国家一级的学校，与汉代的“太学”相当。唐代贞元中，李勃隐居读书于庐山白鹿洞，至南唐时，在其遗址建学馆，以授生徒，号为“庐山国学”。