二四为肩六八为足左三右七戴九履一题目（二四为肩,六八为足,左七右三,戴九履一）

数学难题:这九个连续自然数为何?

1、因为任意连续9个自然数中至少有4个偶数，剩下的五个奇数中至少有一个是3的倍数。质数又称素数。一个大于1的自然数，除了1和它自身外，不能被其他自然数整除的数叫做质数；否则称为合数。

2、你好！在九个连续的自然数中，至多有（4）个质数，例如11，13，17，19。经济数学团队帮你解请及时采纳。

3、第一种是在在3×3方格盘上，是把1至8八个小木块随意摆放，每一空格其周围的数字可移至空格。玩者要将小木块按12345678的顺序重新排好，以最少的移动次数拼出结果者为胜。

4、9 2 3 5 7 8 1 6 现在和为24，与15差9，每个数加3，各数为4-12，填成如下：7 12 5 6 8 10 11 4 9 游戏简介 「重排九宫」，就是「重新排列九宫图」的意思。

九宫决:二四为肩,六八为足,左三右七,戴九履一,?

1、这个九宫格，非常奇妙，我们在数学课上见过，横竖上下3个数字相加，结果都是15。这其中奇妙，就是易经衍化万物的规律。画九宫，有个口诀：“九宫者，即二四为肩，六八为足，左三右七，戴九履一，五居中央。

2、口诀：九宫之义，法以灵龟，二四为肩，六八为足，左三右七，戴九履一，五居中央。在《射雕英雄传》中黄蓉曾破解九宫格，“戴九履一，右三左七，二四为肩，六八为足。

3、意思是以坤兑乾离结合起来的九宫位。4 - 9 - 2 二四为肩，3 - 5 - 7 左三右七，8 - 1 - 6 六八为足。《太上老君枕中经》云：吾居丹房中，太一为吾偶。左三右七，戴九履一。二四为吾肩，六八为吾足。

二四为肩六八为足左三右七戴九履一是什么意思?

这个九宫格，非常奇妙，我们在数学课上见过，横竖上下3个数字相加，结果都是15。这其中奇妙，就是易经衍化万物的规律。画九宫，有个口诀：“九宫者，即二四为肩，六八为足，左三右七，戴九履一，五居中央。

戴九履一，左三右七，二四为肩，六八为足 数学九宫：纵横斜线上的数字之和都是十五。

五居中央。在《射雕英雄传》中黄蓉曾破解九宫格，“戴九履一，右三左七，二四为肩，六八为足。”译文：“一居上行正中央，依次斜填切莫忘；上出框时向下放，右出框时向左放；排重便在下格填，右上排重一个样。

戴九履一，左三右七，二四为肩，六八为足，五居中央。龟背图的规律是戴九履一，左三右七，二四为肩，六八为足，五居中央。

这样就成为了洛书中的戴九履一，左三右七，四二为肩，八六为足。洛书之数共九个，其总和为四十五，为五行、天地万物生死存亡之数。洛书九宫以阳数为主，位居四正，代表天气。阴数为辅，位居四隅，代表地气。

数独九宫格口诀是：二四为肩，六八为足，左三右七，戴九履一，五居中央。数独前身为“九宫格”，最早起源于中国。

一年级数学题,不知道应该如何给孩子讲,请教高人!

1、小学一年级数学题平均份咋给孩子教 结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成若干份，其中的一份可以用分数来表示，能用实际操作的结果表示相应的分数；能读、写简单的分数，知道分数各部分的名称。

2、要先教孩子数实物，而不是用手指。先对数字加深概念一定要先用实物让孩子算，再教孩子用手指。不然孩子会依赖手指，而不了解数字的真正含义。

3、四组数字分别放在水平、竖直、和对角线位置。再进行试填是很简单就能填好的。这个题目里，没有中间一个，只有周围的八个格，就把中间的5去掉就好了。不知道我说清楚没。

4、应该这样；66-（ ）=47，那么66-（）是=47，所以66-47=（ ） （ ）-30=34=就说明30+34=（ ） 4+（ ）=37那37-4=（ ），（ ）+24=48那48-24=（ ） 如果还不会，就用小棒的形式。

5、小学一年级读不懂题，很正常，他们的理解力不足。需要家长耐心的引导，分析。想想问什么不懂，再进行讲解。

6、大于11 就要想办法把一个下面最大的数和上面任意一个数调换，然后一个一个试。