大学英语语音知识归纳总结怎么写（大学英语语音教学方法）

浅谈如何提高大学生的口语交际能力

近年来， 提高大学生的口语交际能力在大学英语界已经引起越来越广泛的关注。培养具备实际应用能力， 独立操作能力， 创新能力， 多向思维能力， 自我可持续发展能力的复合型外语人才成为外语教学面临的新挑战。

要成功地获得交际能力，交际实践这一关是绕不过去的。行之有效的方法是主动出击，寻找自己的外语交际伙伴，进行交际练习。语言是交流思想的工具，语言离不开思维，思维离不开语言。就语言与思维的密切关系来说，用外语思维是最佳交际练习。可在睡前、醒后、散步、白日幻梦中尝试。

比如，你荣幸调到一个新单位担任领导，或当你大学毕业后，分到一个新的工作单位，不可能在较短的时间里和那里的每个人相识或很快的使别人了解你。但从你到新的工作单位的第一次见面、登台或讲话起，大家就认识了你。并从你的第一次讲话中，产生了第一印象。

口语交际中培养学生的语言表达能力 新版的语文教材中，特别注重学生的素质教育，在每个单元后面都安排了口语交际，那么我们应该不失时机的让学生开口去说，大胆的与学生去辩论。

如何理解并应用大学生口语交际的原则如下：口才的得体性是指说话要适时、适情、适势、适机，一切以适度、恰当为原则。语言的表达，关键要掌握“得体”的原则，就是言语要用得适当、妥帖、恰到好处。同样的意思，不同的说法可以说得使人跳，也可以说得使人笑，效果是大不一样的。

高校英语教学工作总结

1、英语教学优秀工作总结1 在学校有关领导的正确指导下，在师生共同努力下，本学期的英语教学工作圆满结束了，回顾一下一学期的工作，主要做了以下几方面工作： 学习课标，明确教学目标。

2、本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，我注意做到以下几点：深入细致的备好每一节课。

3、高一英语教师工作总结1 本学期我担任高一（8）、（13）和（19）班的英语教学工作，转眼间一学期的教学工作即将结束，作为一个刚参加工作的新老师，在一学期的教学实践和学习中，不论在教学工作还是教研方面都或多或少积累了一定的经验和教训。为我以后的教学奠定了基础。

4、大学英语教师教学工作总结范文【一】 作为一名大学英语教师，回首这一个学期的工作生活，感慨还真是不少，此刻，就将我这一学期来的工作和思想总结一下吧。 本人20xx-20xx学年第二学期担任20xx级xx专业、小xx专业和xxx专业的大学外语课的教学工作。

5、高三英语下期教学工作总结1 本学期我担任高三（109班）的英语教学工作。高三这一年，对老师和学生来说都是一次磨砺。作为一名高三的英语老师，我们应该用更多的时间去学习、研究新题型和高考，以便能够更好地教授学生。 回首自己高三这上半年来的教学工作，在与其他教师的交流和讨论中，教学还是比较成功的。

大学英语学习的心得体会

就我个人的情况来说，通过每周一次的英语PPT，我也接触到了更加丰富的英语学习资源，开阔了视野，掌握了利用个人展示这一强大的平台来锻炼我们，同时也增强了自主学习的意识。总的来说，这目前大学的英语教学安排还是不错的，当然，还需进一步的发展完善。

篇一：大学英语学习心得体会 回首来，大学第一个学期就这样匆匆过去了，我大学生涯的最后一节英语课（希望是）就在这圣诞将至的欢快气氛中带着淡淡的寂寥和遗憾结束了。

第一一个是大学英语主要是靠自己去学习，而不是靠老师，老师主要是去引导我们，而不是什么都会带着我们。

我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。 以上是我学习的心得，在今后的日子里，我决心不断学习新的教育理论，积极进取，锐意创新。

英语口语实训心得体会1 实践是学生大学学习的重要实践环节。实习是每个大学生的必修课。

大学英语教师教学工作总结范文

1、本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，我注意做到以下几点：深入细致的备好每一节课。

2、大学英语教师教学工作总结范文【一】 作为一名大学英语教师，回首这一个学期的工作生活，感慨还真是不少，此刻，就将我这一学期来的工作和思想总结一下吧。 本人20xx-20xx学年第二学期担任20xx级xx专业、小xx专业和xxx专业的大学外语课的教学工作。

3、英语教师教学工作总结1 在三个月的英语教学实习中，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间，指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。

4、大学英语教师工作总结 在大学英语教育的实践中，我们发现存在诸多挑战。教师队伍方面，一部分教师具有丰富的中专教育经验，但其教学理念和模式可能难以适应现代大学生的学习需求。新入职的教师虽然知识结构新颖，但在教学实践和了解学生方面经验不足，信心不足。

大一英语学习总结

1、大一英语学习总结篇1 这一年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多！回想起，那个时候上课的情况，一切是那么的清晰，仿佛就像是发生在昨天一样。

2、在这个学期的大学英语学习中，我的GPS [Gains] 看了许多英语电影掌握了听力的一些技巧 学习到了一些新单词。[Problems]单词忘的快，听力类似的词语难以分辨。[Suggestions]继续看些美国电影，加强听力，巩固单词，坚持边听边写。

3、对于长处我会坚持发扬。我以后会从学习英语的时间和听力及词汇等各个方面加强。我会花更多的时间在英语上，例如坚持每天早读，每周写作文等，争取早日过四级。我相信我主要坚持不懈，我的英语会越来越好的。

大学英语听力技巧

1、每天坚持听英语：养成每天听英语的习惯，可以选择英语新闻、播客、电影、电视剧等多种途径。坚持每天听一定时间的英语，有助于提高英语听力水平。选择适合自己水平的材料：根据自己的英语水平和兴趣，选择合适的听力材料。初学者可以从简单的英语歌曲、故事开始，逐渐过渡到较难的材料。

2、其次，听力稍弱的同学一边听一边看选项，根据听力内容和自己的理解选出正确答案。最后，不管听力基础怎么样，平时一定要积累单词，拥有一定的词汇量，多听英语广播，加强听力练习，增强自己的实力，才能在听力考试中游刃有余。

3、高级精听 仍然使用听写的方法，具体操作，以多句听写为单位，听多遍，但一定要多句一次听，从一句逐步增长到两句、三句，我们坚持练习，达到听三遍写下6句话或30秒内容就差不多了。