为什么要诵读经典国学（我们为什么要读国学经典）

国学经典诵读的好处和意义

1、国学经典诵读，有利于培养孩子高尚的道德情操。国学经典诵读，可以明显、快速地增加识字量。国学经典诵读，能显著提高孩子的记忆能力。国学经典诵读，大大提高了孩子的文化素养。国学经典诵读，促进了学校、家庭的和谐。

2、国学经典诵读有许多重要的意义，包括文化传承、心灵滋养、智慧启发等方面的价值。以下是一些主要的意义：文化传承： 国学经典是中国几千年文化的重要组成部分。通过诵读国学经典，人们可以传承古代文化的智慧、价值观念、道德伦理等，有助于维护和弘扬中华文化的传统。

3、国学经典诵读，可以明显、快速地增加识字量 在小学低年级诵读《三字经》、《百家姓》、《千字文》等经典，可以明显、快速地增加识字量。比如三年级孩子一个学期可以学会《千字文》，即认识近1000个汉字，诵读国学经典两年，即可自然轻松认识3000多汉字，相当于达到小学六年级的识字水平。

国学经典诵读有哪些意义呢?

国学经典诵读，有利于培养孩子高尚的道德情操。国学经典诵读，可以明显、快速地增加识字量。国学经典诵读，能显著提高孩子的记忆能力。国学经典诵读，大大提高了孩子的文化素养。国学经典诵读，促进了学校、家庭的和谐。

国学经典诵读有许多重要的意义，包括文化传承、心灵滋养、智慧启发等方面的价值。以下是一些主要的意义：文化传承： 国学经典是中国几千年文化的重要组成部分。通过诵读国学经典，人们可以传承古代文化的智慧、价值观念、道德伦理等，有助于维护和弘扬中华文化的传统。

、促进亲子关系，亲子相长――许多经典是家长们也没有接触过的，因此，父母（包括爷爷奶奶）和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。（2）、读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。

国学经典诵读对孩子有什么好处?

1、增强文化自信心： 国学经典是中国文化的瑰宝，通过诵读，孩子可以增强对中国文化的自信心和认同感。培养阅读兴趣： 诵读国学经典可以培养孩子的阅读兴趣，使他们享受阅读的过程，从而建立终身学习的习惯。

2、国学经典诵读，大大提高了孩子的文化素养。 如今，外来文化、网络文化等所谓“流行文化”对孩子们的影响越来越大，不少孩子不但在文化素养方面出现严重“营养不良”，还不同程度地表现出浮躁、自私、好逸恶劳等不良心态。我校通过近三年时间的探索和实践证明，通过经典文化的诵读，可以大为提高孩子的文化知识素养。

3、、促进亲子关系，亲子相长――许多经典是家长们也没有接触过的，因此，父母（包括爷爷奶奶）和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。（2）、读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。

孩子上小学后,国学类的诵读课有必要去上吗?

1、国学类的诵读课对于孩子们来说，并非必须去上，但它可以给予孩子们更多的文化滋养和修养。因此，我认为家长可以根据孩子的兴趣和特点来决定是否让他们参加国学类的诵读课。如果孩子对传统文化感兴趣，并且有较好的语言表达能力，那么上这样的课程将会对他们的成长有非常积极的影响。

2、儿童正是学生记忆力发展的黄金时期，适当诵读部分国学内容将有助于其记忆力的开发，但这是建立在理解基础之上的。事实证明，过度强调死记硬背，而忽视了学生对内容的理解，随着时间的推移，对所学内容就会忘却，学生觉得枯燥乏味，兴趣大减，甚至产生逆反心理。

3、因为孩子在小时候性格还没有形成，他的学习能力非常强，在这个时候用国学培养他的行为，修养是能够伴随孩子一生成长的。这个年龄段可以不用去学太多的语言技巧，竞赛技能，但是性格这方面一定要培养好，而国学就是最好培养性格的方式。

为什么开展国学经典诵读教育特色

国学经典诵读，有利于培养孩子高尚的道德情操。国学经典诵读，可以明显、快速地增加识字量。国学经典诵读，能显著提高孩子的记忆能力。国学经典诵读，大大提高了孩子的文化素养。国学经典诵读，促进了学校、家庭的和谐。

我校经典诵读给孩子们带来的学习上的成功，使得国学教育从学校唱独角戏，逐步演化成了一个“小手拉大手”的全民文化工程，经典诵读活动在广大家长中引起强烈反响，很多家长在孩子的影响下，自觉地加入到了国学经典的学习中来。

第三，国学经典诵读也是一种素质教育，能够让孩子的心智得到开发，使得孩子的道德、文化、智力等方面都得到全方面的提升。

、促进亲子关系，亲子相长――许多经典是家长们也没有接触过的，因此，父母（包括爷爷奶奶）和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。（2）、读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。

更会从中得到美的享受。此外，由于诵读是口、耳、脑同时并用的综合活动，它对于学生的心理和生理的全面健康发展有着重要的作用。当然，诵读的好处还有很多，如果我们在教学中教会学生正确的诵读方法，使其养成习惯，不仅会使学生掌握更多的知识，更会提高其自身的阅读写作能力，使其一生受用不尽。

国学经典诵读的介绍

国学经典诵读，有利于培养孩子高尚的道德情操。据科学研究发现，世界上但凡成功之人，80%-90%的人靠的是情商，（即高尚的人格，优秀的道德品质）只有10%-20%的人靠的是智商。因此，要想使孩子成为有用之才，首先就得培养其高尚的道德情操，而诵读经典则是培养其高尚道德品质的一条最好的捷径。

《国学经典诵读》是2011年2月1日三角洲教育出版的图书，作者是张成。《国学经典诵读·孟子》内容简介：春秋战国时期，随着周王室的逐渐走向衰落，“尊王”旧制逐渐淡出，各诸侯国遂蜂起争霸。面对群雄鏖兵、纷纭复杂的状况，众多思想家纷纷推出自己的政治学说。

国学十大经典诵读包括：《易经》、《论语》、《道德经》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《庄子》、《诗经》、《尚书》、《孝经》。这些经典是中国传统文化的重要组成部分，对于了解中国传统文化、提高个人修养、增强文化素养具有重要意义。

孟子，活跃在庄子（约前369至前286年）的时代，作为儒家学派的杰出代表，他奔波于各国之间，期待能被诸侯国君接纳，推行其深思熟虑的思想和政治主张。他所关注的核心议题，正是那个时代的权力中心——诸侯国之间的互动、国君的地位确立，以及统治者与民众之间的关系。

国学经典诵读，主要是指在小学生中开展《弟子规》、《三字经》、《论语》、《大学》、《中庸》、《道德经》等国学经典的诵读活动。国家教育部委托育灵童教育研究院联合北京大学、清华大学、北京师范大学、中国人民大学等国内著名高校的国学专家编著了小学国学经典教材第一至十二册。这是一条经典文化的长河。

诵读经典是右脑潜能的保持和开发最安全、最有效的方法，是先锋教育的方法和模式之一。中华经典文化历来讲究“以学养心，以心养性”，通过学习来提高个人的修养，以次促进自身个性和人格的形成。